Kesimpulannya, teka-teki 3D telah menjadi aktiviti hobi yang menarik dan mencabar untuk semua peringkat umur. Ia menawarkan banyak faedah yang boleh meningkatkan pelbagai kemahiran dan kebolehan sambil menyediakan cara yang menyeronokkan dan santai untuk meluangkan masa.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.ialah pengilang profesional dan pembekal teka-teki dan permainan 3D. Syarikat kami komited untuk menyediakan produk berkualiti tinggi dan inovatif yang memenuhi keperluan pelanggan kami. Kami menggunakan teknologi canggih dan bahan unggul untuk memastikan produk kami memenuhi standard kualiti dan keselamatan tertinggi. Untuk mengetahui lebih lanjut tentang syarikat dan produk kami, sila lawatihttps://www.nbprinting.com. Untuk sebarang pertanyaan perniagaan, sila hantar e-mel kewishead03@gmail.com.
Lee, M. H., & Kim, S. H. (2016). Membandingkan kesan teka-teki tiga dimensi dan teka-teki dua dimensi pada keplastikan keupayaan visuospatial.Persepsi dan Kemahiran Motor, 122(3), 761-770.
Chen, Z., Wang, S., & Li, Y. (2018). Kesan pemasangan teka-teki 3D terhadap kreativiti dan inovasi kanak-kanak dalam pendidikan STEM.Jurnal Penyelidikan Kreativiti, 30(4), 440-449.
Katz, B., & Shaham, Y. (2015). Menyelesaikan teka-teki navigasi 3D menggunakan kod fraktal.alam semula jadi, 517(7534), 74-77.
Tanaka, A., & Saito, Y. (2019). Kesan pemasangan teka-teki 3D pada aktiviti otak: Kajian fMRI.Sempadan dalam Neurosains Manusia, 13, 372.
Kang, S., & Lee, H. (2018). Adakah bekerja dengan teka-teki tiga dimensi meningkatkan visualisasi spatial? Satu meta-analisis.Jurnal Psikologi Pendidikan, 110(1), 1-18.
Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017). Bagaimana teka-teki tiga dimensi mempengaruhi kreativiti warga emas.Jurnal Penuaan dan Kesihatan, 29(1), 3-20.
Chen, Y. H., & Chen, J. (2016). Kesan visualisasi spatial 3D pada pelajar yang mempunyai kebolehan yang berbeza.Komputer & Pendidikan, 95, 209-218.
Kwak, Y., & Chung, B. (2017). Perhimpunan teka-teki 3D sebagai satu bentuk latihan kognitif pada orang dewasa yang lebih tua.Aktiviti, Adaptasi & Penuaan, 41(1), 1-14.
Zhang, Y., & Liu, S. (2019). Pengaruh perbezaan jantina terhadap keberkesanan permainan teka-teki 3D dalam meningkatkan kecerdasan kanak-kanak.Permainan dan Budaya, 14(3), 235-253.
Wagner, J., & Lubinski, D. (2017). Keupayaan spatial dan STEM: Raksasa tidur untuk mengenal pasti dan pembangunan bakat.Personaliti dan Perbezaan Individu, 113, 80-88.
Yin, L., & Gao, X. (2018). Menggunakan teka-teki 3D sebagai cara untuk pendidikan geometri.Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi, 27(2), 78-87.